Interlíngua, análise de erros e influências interlinguísticas

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Este artigo presenta uma análise de erros nas interlínguas aprendizes FLE nível B1.2 (QECR) curso on-line em 2020. Através da identificação, classificação e descrição (CORDER, 1973; DURÃO, 2004, 2007; JAMES, 2013, GIMENEZ, 2017) três produções textuais assíncronas cinco participantes coleta dados por meio questionário, os critérios linguístico 1981) etiológico (SELINKER, 1972; RICHARDS, 1973) permitiram analisar 182 erros. A língua inglesa confirmou-se como L2 das participantes, repertórios plurilinguísticos; observando-se o fator recenticidade uso (HAMMARBERG, 2001) a variação recurso lexemas estruturas sintáticas função dos sujeitos (NEMSER, 1971; AL-SOBHI, 2019). Interferências substituição ou empréstimos foram identificadas, além transferências positivas criativas. O contrastivo pode facilitar aprendizagem aprofundamento consciência linguística FLE.

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ژورنال

عنوان ژورنال: Línguas e Instrumentos Linguísticos

سال: 2022

ISSN: ['2674-7375', '1519-4906']

DOI: https://doi.org/10.20396/lil.v25i49.8667901